전라남도교육청이 학생 참여형 미래수업 모델 확산에 나섰다. 생성형 AI와 디지털 도구를 활용해 학생 스스로 질문하고 토론하며 해결책을 찾는 수업 방식이 학교 현장에서 본격적으로 적용되고 있다.
전남교육청은 지난 22일 전남과학고등학교에서 ‘중등 2030교실 공개의 날’을 열고 AI의 사회적 영향과 윤리 문제를 주제로 한 학생 참여형 수업을 공개했다.
이번 공개수업은 전남교육청이 추진 중인 ‘2030교실’ 운영 사례를 현장 교원들과 공유하고 미래형 수업 모델 확산 기반을 마련하기 위해 진행됐다. 2030교실은 학생 주도성 중심 수업을 통해 미래 핵심역량을 키우는 전남형 미래교실 모델이다.
이날 수업은 ‘인공지능 기술의 유용성과 한계를 탐색하고 행동 제어 가이드라인 설계하기’를 주제로 진행됐다. 학생들은 생성형 AI와 디지털 기기를 활용해 자율주행차와 AI 의료 진단 등 실제 사례를 분석하고 기술 발전이 사회에 미치는 영향과 윤리적 책임 문제를 함께 토론했다.
수업 과정에서는 R-보드와 노트북, 생성형 AI 등을 활용해 학생들이 자신의 의견을 실시간으로 공유하고 서로 피드백을 주고받는 방식이 운영됐다. 학생들은 단순 찬반 의견 제시에 그치지 않고 다양한 관점을 비교하며 근거 기반의 해결 방안을 함께 설계했다.
특히 이번 수업은 학생 스스로 질문을 만들고 토론을 이끌어가는 ‘학생 주도형 미네르바 토론 수업’ 형태로 진행돼 참관 교사들의 관심을 모았다. 교사가 일방적으로 설명하는 방식보다 학생 간 토론과 협업을 중심에 둔 점이 특징이다.
수업에 참여한 학생들은 “AI 기술의 편리함뿐 아니라 위험성과 책임 문제까지 함께 고민할 수 있었다”며 “친구들과 의견을 나누며 이전에 생각하지 못했던 관점을 발견할 수 있었다”고 말했다.
전남교육청은 앞으로도 생성형 AI와 에듀테크 기반 수업 모델을 지속 확대하고 질문·토론·협업 중심 수업 혁신을 통해 학생들의 주도성과 미래 역량을 강화해 나갈 계획이다.
또 학교별 특성과 교육 환경을 반영한 ‘중등 2030교실’ 브랜드화를 추진해 전남형 미래수업 모델이 학교 현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 지원할 방침이다.
한편 전남교육청은 지난해 133개 교실에서 시작한 2030교실을 올해 119개 추가 확대해 현재 모두 252개 교실을 운영하고 있다.
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