학생이 스스로 문제를 고민하고 해결하는 힘을 키우는 교육 방식으로 주목받고 있는 아엠수학학원이 학부모들의 관심을 받고 있다. 단순히 문제를 많이 푸는 학원이 아니라, 학생이 능동적으로 참여하며 수학에 대한 흥미와 자신감을 함께 키워가는 수업을 운영하고 있다는 점이 특징이다.아엠수학학원 원장을 만나 교육 방향과 운영 철학에 대해 이야기를 들어보았다.

Q. 원장님 소개 부탁드립니다.

저는 수학교육을 전공하였고 대학 졸업 후 학교에서 약 5년간 근무했습니다. 이후 수성구 지역에서 학생들을 대상으로 1:1 개별 수업을 진행하며 약 5년 정도 학생들을 지도해왔습니다.학교와 개별 수업 현장을 모두 경험하면서 정말 다양한 학생들을 만나게 되었고, 학생마다 이해 속도와 공부 방식이 모두 다르다는 점을 많이 느끼게 되었습니다. 그 경험들이 지금의 수업 방향을 만드는 데 큰 영향을 주었습니다.

Q. 아엠수학학원을 설립하게 된 계기는 무엇인가요?

학교에서 근무하던 시절 학생들과 정말 즐겁게 지냈습니다. 학생들도 저를 잘 따라와 주었고 저 역시 학생들을 가르치는 시간이 즐거웠습니다.하지만 학교는 다양한 학생들이 함께 수업을 듣는 구조이다 보니 모든 학생이 수업에 적극적으로 참여하도록 만드는 데 현실적인 한계가 있었습니다. 그래서 “어떻게 하면 학생들이 스스로 참여하는 수업을 만들 수 있을까”를 정말 많이 고민했습니다.그 과정에서 멘토링 방식의 학생 참여형 수업을 적용해보았는데, 학생들의 만족도와 참여도가 굉장히 높았습니다. 학생들이 단순히 듣기만 하는 수업이 아니라 직접 고민하고 발표하고 토론하는 과정에서 훨씬 적극적으로 변하는 모습을 보게 되었습니다.학교 안에서는 다양한 형태의 수업을 자유롭게 시도하기 어려운 부분이 있었고, 제가 하고 싶었던 수업을 직접 만들어보고 싶다는 생각이 커져 아엠수학학원을 운영하게 되었습니다.

Q. 아엠수학학원만의 가장 큰 특징은 무엇인가요?

아엠수학학원은 학생이 수동적으로 문제를 푸는 방식이 아니라, 학생 스스로 주도적으로 수학을 공부하도록 만드는 수업을 중요하게 생각합니다.수업에서도 제가 먼저 문제풀이를 설명하는 방식이 아닙니다. 학생이 먼저 문제를 충분히 고민해보고 어디까지 해결할 수 있는지를 확인한 뒤, 그 다음 과정을 함께 연결하며 수업을 진행합니다.또한 한 가지 풀이만 배우는 것이 아니라 학생들끼리 서로의 풀이를 비교하고 토론하는 과정도 함께 진행하고 있습니다. 이런 과정을 통해 학생들은 단순 암기가 아니라 “왜 이렇게 풀어야 하는지”를 스스로 이해하게 됩니다.특히 학생 수준에 맞춰 오답 학습 정도를 개별적으로 체크하고, 충분히 이해할 수 있을 때까지 설명과 피드백을 반복하고 있습니다.현재 함께 공부하는 학생들 중에는 초등학교 때부터 시작해 현재 고등학생이 될 때까지 오랜 시간 함께하고 있는 학생들도 많습니다. 그만큼 학생과 학부모님들이 아엠수학학원의 수업 방식을 믿고 오래 함께해주고 있다는 점에 늘 감사하게 생각하고 있습니다.

Q. 학생들을 지도하시며 가장 기억에 남는 순간은 언제인가요?

아무래도 학생들이 원하는 대학에 합격한 뒤 감사 인사를 전해줄 때가 가장 기억에 남습니다.특히 “선생님 덕분에 어려웠던 수학을 쉽게 공부할 수 있게 됐다”라는 말을 들었을 때 큰 보람을 느꼈습니다.입시는 긴 시간 동안 학생과 선생님이 함께 버텨야 하는 과정이기 때문에 서로 힘든 순간도 많습니다. 그런 시간을 지나 학생들이 자신의 꿈에 한 걸음 가까워졌다고 이야기해줄 때, 이 일을 정말 잘 선택했다는 생각이 들곤 합니다.

Q. 마지막 한말씀 부탁드립니다.

아엠수학학원은 단순히 성적만 올리는 학원이 아니라 학생이 수학을 포기하지 않고, 스스로 생각하며 공부할 수 있는 힘을 만들어가는 공간이 되고자 합니다.학생마다 속도는 다르지만, 스스로 이해하고 해결하는 경험이 쌓이면 결국 자신감도 함께 성장하게 됩니다.앞으로도 학생들이 수학을 어렵고 두려운 과목이 아니라, 충분히 도전할 수 있는 과목으로 느낄 수 있도록 함께 지도해나가겠습니다.